高级DP生物学 - 老鼠包装

高级DP生物学学生认为他们对患者进行了对动物生理学和系统的理解。学生在整个动手学习经验中比较了大鼠和人类之间的解剖相似性和差异,这将归因于与进化和信涵相关的未来讨论。

第一天"eclipses."所有的期望!

在学校的第一天校园里有一场能源的嗡嗡声 - 而不仅仅是因为回来的兴奋! 我们的博士生都熙熙攘攘,因为他们的野外旅行到UVI,而我们仍在校园里的人在下午向上呕吐,我们的下巴掉了下来。 在Vimsia和UVI体验太阳日食只是令人敬畏! 我们从UVI和David Morris博士获得了这么多的帮助和支持。 我们非常感谢他们在昨天围绕太阳日食的伟大科学的伟大科学。

在UVI领域所采取的eclipse的照片由PGIA 8年级学生Vidhika。

在UVI领域所采取的eclipse的照片由PGIA 8年级学生Vidhika。

我们的PGIA学生们都参加了UVI的外地旅行,参加了UVI提出的太阳日食教育外展。 上部初级学生用紫外线和针孔相机提供的eclipse眼镜击中了足球场。 较低的小学生团体轮流从太阳遮阳篷下戳出来,以通过太阳能眼镜体验图像。

这是从上部小学教师,莫里森女士到UVI的莫里斯博士:

哇 !哇!哇! 谢谢莫里斯博士, 这太棒了! 我们有机会拥有我们所有9到12岁的年龄,大部分6到9岁的老年人的援助和教师的援助和大多数学校行政当局都占据了雄伟的天空。 我们也有很多父母,因为他们到达他们的孩子,在父母的监督下看看甚至几个小人物。 我不得不嘲笑那些在最初提供眼镜时的人数,说“啊,它没有大交易” 然而,当鼓励时,惊呼它是多么令人难以置信。 对于参考点,我们的拾取时间是3:25之间,大约3:45如此震荡和敬畏窗口。  

SOOO ....谢谢真的似乎表达了我们对眼镜的感激程度。真的!

真诚的,莫里森女士


仔细观察人行道上的光照。 人行道上的树木创造了一个“针孔”相机,以反映路径上的黯淡黯淡的太阳。 这些是在大约3:35拍摄的,所以非常接近我们在圣托马斯在这里经历的最大覆盖范围。

结束会议:美国宇航局第3天

我们在美国宇航局的最后一天非常棒。我们看到了亚特兰蒂斯,并了解了班车计划的历史。非常壮观。我们骑了班车模拟,肯定地测试了一个人对湍流和平衡感的热爱。我们参加了一个大学博览会,与一些机器人团队谈过,看到一支球队的机器人在比赛中非常成功。

明天,我们将访问太空海岸Fablab,然后在奥兰多定居别墅,可能随后购物和电影。 

今天我的孩子今天笑了起来。他们说最重要的事情......特别是当他们不认为你听的时候。我也学到了很多关于音乐和snapchat的很多!

拥抱,e女士

结束会议:Galápagos旅行第1天

加拉帕戈斯结束会议花了两天的探索基多和周边地区。   周二他们访问了基多的历史地区,并采取了豚鼠的着名当地菜肴。有些人被开放,足以尝试称为“Caca de Perro”的冰淇淋味。 星期三他们去了世界第二最高的活性火山的科帕内克西。他们观察到骆驼和秃鹰;事实上,他们花了一小时看着秃鹰 - 他们的导游说他在20年内没有看到这么多的秃鹰!  星期四,它离加拉帕戈斯群岛!

以色列之旅:Weizmann科学研究所第1-3天

我们的学生刚刚在Weizmann Institut完成了三天的科学会议。 您可以从下面的照片中看到,它们沉浸在各种科学主题和最前沿的研究中。 从固化癌症来固化阿尔茨海默氏症的化学,物理学,生物学和天文学 - 我们的学生将从以色列返回以色列人在世界上只有一个非常少数高中生独一无二的体验。 我们非常感谢我们与Weizmann Institute的关系,并且它对这些好奇的学生思想产生了惊人的好处。

其余的旅行将把小组带到耶路撒冷,马萨达和死海,以及在约旦的佩特拉的边境。 看看帖子日记遗迹的剩余部分!

Bon Voyage向我们的学生前往以色列

Weizmann. Science of Country邀请了今年在令人惊叹的大学的另一个科学营地邀请了我们的PGIA学生。 来自Weizmann的世界着名的科学家将与我们的学生在周日到星期三的会议,该集团将在以色列和约旦旅行。 去年,六名学生参加了这次旅行,生活改变了结果。 There are no words.  今年学生是Skyler,Silas,Aneesh,Megan和Ni'Quay。

来自Vanshika对去年旅行的反映的摘录:

这次旅程已经在科学和文化中彻底拓宽了视野。虽然被引入新的习俗和科学,但我发现两者都深刻的含义。科学不仅仅是知识,虽然知识是它的巨大部分;能够应用您拥有的知识并解决之前从未被提出过的问题。好奇心是科学中所有突破的起源,因为如果科学家不好奇,他们就不会问这些出色的问题。 

瓦尚卡去年在死海

瓦尚卡去年在死海

美国宇航局访问Vimsia 5月9日

Vimsia很自豪地举办一组六名美国宇航局科学家和工程师,为学生科学日期为学生的学生时光。 在我们的美国宇航局的客人提供全天,学生将在全天内看到并体验伟大的科技。 要涵盖的主题包括:环境工程,应用物理,医学,结构工程,机械工程,软件开发和计算机科学。

注册活动和/或阅读更多 关于NASA的访问以及在5月的第一周期间,他们将如何达到USVI学生和教育工作者。

跨学科学科:11年级IBDP组4个项目

上周是锦碧志岛所有艰苦劳动学生的忙碌时间。 虽然7-10年级从事教育发展的爱荷华州,但12年级学生正在完成其IBDP模拟考试,但11年级学生正在完成他们的“4次项目”, IB文凭计划的一个组成部分。

第4组项目是一个协作活动,来自不同组4科目的学生在科学或技术主题上共同努力,允许来自跨学科的概念和看法。其目的是了解对科学学科之间的关系,他们对其他知识领域的影响以及理解科学和技术的环境,社会和道德意义。
— - 国际学士学位组织
今年的第4族项目采取了跨学科,对流行病的合作调查的形式。通过研究和演示,学生证明了如何充分了解传染病的生物,物理,化学和环境系统和社会是如何需要的,包括人类和动物种群的人。最终的演示文稿涵盖了病毒出血性FEVERS(即埃博拉和登革热),艾滋病毒/艾滋病,脊髓灰质炎和殖民地塌陷障碍。
—Silva女士IBDP生物学教练
我知道在那种生物学,化学,物理和环境系统和社会的联系之前,但它仍然惊讶于我。它只是进一步展示了科学与许多人有关,如果不是全部,生活方式,我们理解它是如此至关重要,因为它对我们生活的生活方式非常重要。该项目的价值远远大于我预期的。与他人合作,然后了解更多关于提出的主题的更多信息绝对巩固了我在大学期间与科学相关的小领域的决定。
— Leah, Grade 11
通过完成G4项目,我开始更好地明白,每个G4科目都像拼图,相互关联,通过类似但不同的观点来看看更好地理解和制定整个画面。物理学,化学和生物学是通过实验和计算数据和ES互连这些调查结果来调查科学相关主题的主题,并计算这些发现,以了解他们对社会内部环境系统的影响。虽然执行该项目的措施导致了一系列学习机会,但最重要的是它进一步加强了对问责制的重要性的教训,开发沟通技巧,仍然是开放的思想和能够自我激励和独立执行项目的能力。
— Kayla, Grade 11

佩吉学生在以色列的Weizmann Institute结尾的学生

经过三天的纯科学在Weizmann Institute,PGIA学生和伴侣能够访问地球上的一些最历史的遗址。 他们住在马萨达沙漠的贝都因帐篷里,徒步旅行到了日出高原的顶端,并追溯到BC第一世纪的废墟。 他们在死海中游泳,显然也有一个可爱的泥浆水疗中心。 在耶路撒冷和第一手看到这一历史名片,这在世界各地唤起了如此多的激情。

我们祝愿他们在他们的和平与安全地带回到家的朋友和家庭,这些家庭非常想念他们!

Weizmann.科学研究所的佩吉学生第2天

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来自Michael Bornn: 学生们沉浸在科学中。 今天我们在上午9点开始于我们的第一个实验室,现在是下午9:25,他们仍然在实验室。 没有人抱怨。事实上,我不得不把学生从实验室里拉到下一个实验室。我们才华横溢的学生之一问教授“ 如果我稍后可以回来“。  每个学生都在寻找他们的兴趣。他们越来越多地互动。帕尔默先生在早餐和晚餐休息时观察他们的兴趣并增加更多课程。 我所要做的就是倾听,观看,并试图回想起我的科学知识来遵循主题。 他们也在观察和学习以色列的生活方式。

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以色列Weizmann Institute的学生首次历史科学:第1天

本周六名佩吉学生在Weizmann研究所进一步点燃他们对科学的激情。 “每个学生似乎对不同的科学领域似乎充满热情。 这是惊人的观点,并将成为这些学生的生命改变。  我们现在正在看到科学,这将改变世界,“来自学校迈克尔·博恩恩的负责人,他是陪伴旅行的陪伴。

Weizmann.科学研究所 是世界上世界领先的多学科基础研究机构之一,是自然和精确的科学。它位于以色列的Rehovot,距离特拉维夫南部。 该研究所的调查和发现历​​史悠久,植根于促进人类利益的推进科学的使命。 

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佩贾 Reef Bay野外旅行

小辈和老年人赞助到Reef Bay的科学实地之旅 维尔京群岛国家公园的朋友.  Laurel Brannick的国家公园游侠和大朋友是他们当天的指导。 小辈和生物学教师席尔瓦女士作为一部分进行了清理 UVI的海岸桃子清理.  Zakers和她的12年级环境系统和社会班级是在包括生物多样性,土壤毒性和濒危物种的地区的个人定向研究。 感谢UVI,国家公园和Ranger Brannick的朋友。 这对我们的学生来说是一个很好的体验。