舞蹈教室

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2018年11月7日星期三Peter Gruber International Academy(PGIA)8年级学生在跳舞教室六世六年的敏捷中迈进了黎明!

舞蹈教室只有两所学校于1994年才有Piere Dulaine一名专业的球室舞者作为一个年轻人,从巴勒斯坦到英格兰伯明翰搬到了伯明翰,并真正争取自信和自尊。这是通过跳舞,让他站得更高,并获得信心。当他年纪大而年轻的专业人​​士时,Dulaine想把它给予年轻人。今天,舞蹈教室在全国和国际上有30多个地点。舞蹈教室六人以来一直在维尔京群岛,自2009年和去年为1,000名学生 - 5,000名学生总体上参加了课程。

舞蹈教室VI的最终事件是讲座课程的示范。这是学生的第19次讲座的课程 - 请记住,其中四个是在飓风之前 - 并在玛丽卡卡拉的方向下进行, teaching artist.

MYP跨学科艺术和佩吉视觉艺术&艺术协调员,Jana Ferguson参加了四年的舞蹈教室。八年级学生使用他们的艺术时期参加舞蹈教室VI计划。 

除了教导学生宴会厅舞蹈之外,该方案挑战他们将他们摆脱舒适区,互相尊重并尊重自己。 年轻的学生很高兴进入该计划和老年学生喜欢观看和跳舞,回忆起自己的经历。 它已成为锦诗集的传统。

用舞蹈教室vi踩到敏捷者

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2018年3月14日星期三Peter Gruber International Academy(PGIA)8年级学生在舞蹈教室VI Culminating活动期间踏入了敏捷! PGIA总监,Gloria Zakers通过感谢“跳舞教室来支持我们的学校并在这里保持该计划,即使在飓风后,我们无法资助该计划。”

舞蹈教室只有两所学校于1994年才有Piere Dulaine一名专业的球室舞者作为一个年轻人,从巴勒斯坦到英格兰伯明翰搬到了伯明翰,并真正争取自信和自尊。这是通过跳舞,让他站得更高,并获得信心。当他年纪大而年轻的专业人​​士时,Dulaine想把它给予年轻人。今天,舞蹈教室在全国和国际上有30多个地点。舞蹈教室六人以来一直在维尔京群岛,自2009年和去年为1,000名学生 - 5,000名学生总体上参加了课程。

舞蹈教室VI的最终事件是讲座课程的示范。这是学生的第19次讲座的课程 - 请记住,其中四个是在飓风之前 - 并在玛丽卡卡拉的方向下进行,  teaching artist.

MYP跨学科艺术和佩吉视觉艺术&艺术协调员,Jana Ferguson参加了四年的舞蹈教室。八年级学生使用他们的艺术时期参加舞蹈教室VI计划。 “舞蹈是一种艺术形式,作为跨学科的艺术教育者,我试图尽可能多的艺术形式聘请学生!舞蹈和视觉艺术通过纳入舞蹈启发的艺术作品融合在一起。 这通过鼓励研究,创造和对舞蹈更深入的了解来增强学生学习,它起源于它起源于它所代表的东西“弗格森说。 

“Copella今年为第8年级学生一直是一个很棒的领导者” 弗格森说,“她一直灵活,理解和通过飓风确定,安排变更,学生旅行,你命名它! 乘客先生在年初开始跳舞教室VI,但在飓风后,该计划被搁置。 我们三个人在一起,以及我们不可阻挡的学生,是一个强大的团队!“

除了教导学生宴会厅舞蹈之外,该方案挑战他们将他们摆脱舒适区,互相尊重并尊重自己。 年轻的学生很高兴进入该计划和老年学生喜欢观看和跳舞,回忆起自己的经历。 它已成为锦诗集的传统。

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