Maria Montessori博士

Maria Montessori,于1870年出生的是意大利的第一个接受医疗学位的女性。她在精神病学,教育和人类学的领域工作。她认为每个孩子都出生,才能揭示独特的潜力,而不是作为“空白板岩”等待被写入。

1907年,蒙台梭利教育始于1907年,玛利亚蒙纳尔博士在罗马Casa de Bambini的成立。它现在提供私人和公立学校。在1,377所获得的美国蒙台梭利学校,其中大约250所在公立学校环境中建立。这代表了蒙台梭利学校组成的18%。

蒙特梭利博士的主要贡献对我们养育和教育儿童的工作的主要贡献在这些领域:

  • 为孩子提供最自然和最生命的支持环境,
  • 在这个环境中自由地观察孩子,
  • 不断调整环境,以便孩子可以履行他或她最大的潜力,身体,精神上,情感和精神上。

经过多年的表达,主要是幼儿园,蒙台梭利哲学最终被用作最初的意图,作为一个看到儿童的方法,因为他们真正的是以及创造环境的环境,促进了他们最高潜力的实现 - 精神,情感,物理和知识分子 - 作为家庭,世界社区和宇宙的成员。

蒙特梭利博士为世界提供了一种科学的方法,实用和测试,以便在年轻人中引入最佳。她教导成年人如何尊重个人差异,并强调社会互动和整个人格的教育,而不是特定知识体系的教学。

蒙台梭利的练习始终是最新的,动态,因为观察和满足孩子的需求是持续的,每个孩子都是特定的。当遇到身体,精神,精神和情感需求时,孩子们兴奋地焕发兴奋,并以热情的方式发挥作用,以学习和创造。他们展示了教导,帮助和关心他人和他们的环境。

蒙特梭利学校如此普遍的高度学术成就是这种支持性环境的自然结果。蒙台梭利的教育方法是一种模特,它是在一个自然的混合时代集团生活和学习的各种精神和身体能力的儿童的需求,这非常像他们将作为成年人住在一起的社会。

展览战争是政治家的工作;建立和平是教育工作者的工作。
— Maria Montessori

她认为,没有人受到另一个人的教育,而是从好奇心和对课堂留下延续的知识的动机。蒙台梭利教育解决了整个人的发展,让每个孩子在世界上找到自己的地方。

Maria Montessori被提名为诺贝尔和平奖(1949年,1950年,1951年)为她代表儿童的致命努力提名,而她认为世界和平是通过教育的可能性。